人往高处走，水往低处流。上学都想念好学校，但好学校不是谁都能收的。目标可以有，能不能实现就看实力了。
学生在什么都不懂得的时候，目标都特别远大，想做科学家，想做宇航员，想考清华。家长也都是一笑而过，当做童言无忌。
那如果学生给这个理想，加上了一个赌注会怎么样呢？比如对自己爸爸说，我要是考上清华，你就叫我爸爸，还会觉得童言无忌吗？
5岁学生童言无忌要考清华，赌注气的爸爸要动手，却在看到笔记本时候傻眼了事情是这样的，长沙一名5岁的学生，和爸爸聊天的时候，说自己以后的目标是清华北大，或者国防科大，说得认真且坚定。
5岁的学生正在上幼儿园，家长不以为然，想着这就是幼儿园的时候，老师教的吧。小孩子的目标换得频繁，过几天没准就想去做警察，做医生之类的。
看见家长没理会自己，学生又给自己加了个码，以表自己决心。学生告诉爸爸说：我会考上的，等我考上了，你要叫我爸爸。
这话一出口，爸爸当时就不淡定了，这是逆子吗？我拿你当亲儿子，你拿我当干爹？这话说得太硬气，如果不挨揍都对不起晚上吃过的饭。
家长刚想以什么样的姿势，把这个“大逆不道”的小孩胖揍一顿的时候，愣住了。一瞬间觉得自己可能有些不配，气势也没了。
爸爸也是怀疑，这孩子不是自己的儿子，这怕不是自己爸爸穿越回来故意教训自己的吧？难道才5岁，就带着过去的记忆过来了？
之所以能这么想，主要是爸爸看到了学生的笔记，再加上学生的讲解，彻底的麻了。那笔记上是什么内容呢？我们一起来看一下。
上知天文下知地理，这是5岁的学生吗？这改口怕是要成真了要说其他小同学，童言无忌，对自己的理想和目标不以为意，那是其他同学。这名同学肯定不是这样了，虽然才5岁，但是却能颠覆我们对5岁的认知。
学生在爸爸的鞋底子快要揍下来的时候，及时地亮出了自己的笔记。上面有学生自学做的记录，5岁的学生不喜欢奥特曼，喜欢地理，历史和几何。
学生在纸上画上了各种地图，和几何的试题分析。将其南美洲和亚欧大陆的历史，也是头头是道。面对学生滔滔不绝的讲解，爸爸有些蒙，这些已经超出了他的认知。
自己和妻子都不是什么高知，学生在5岁的时候，能有这样的爱好和成绩，这个当爸的很是骄傲。觉得按照这样的速度下去，说不定真的有机会考上清华大学。
但其实学生现在确实很优秀，如果能够一直保持下去，也许学生不用考清华，直接走保送吧。这就是一部大型的别人家儿子成长史，看得羡慕不已。
看着自己家还沉迷于动画片和玩具的孩子，总感觉是不是因为自己没叫他爸爸的缘故？在这笔者明确地告诉你，不要紧张，不是你的孩子差，是这孩子确实太优秀了。
5至10岁是学生空间思维训练的黄金期，家长要把握机会我们的大脑发育是有迹可循的，在不同的时期有不同的状态。像40岁以后，在学东西，肯定不如自己20岁的时候。
学生也是这样，在5至10岁的时候，是学生空间思维训练的黄金时期。像这名学生喜欢的地理地图和各种板块的分布，以及数学的几何图形等等，都和空间思维有关系。
这时候学生如果对于空间思维有了一个基础的概念和了解，等到中学的时候，学习数学，物理等相关学科，都会轻松很多。
所以在这个时期，家长要注意学生对于各种空间思维的理解，让学生在自己的脑海里有个构造，渐渐地以后遇见相关的题目，就不需要刻意构思。
学生年纪小，不懂得学习和训练的好处，但是家长懂得。在黄金时期的合理训练，可以达到事半功倍的效果，等到学生真正有用的那一天，会感激你的。
像这名学生这样能自己学习，并且对于学科很感兴趣的学生不多。大部分学生都需要家长逼一把，不要舍不得，应该学习的时候就要学习，注意休息就好。
笔者寄语：这名学生和家长打赌，如果一直坚持下去，赢得几率很大。对于家长来讲，可能是一件痛并快乐着的事情吧，童言无忌的同时，也带着强大的实力，等着他12年后的好消息。#5岁学生要考清华#
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