我们的幸福感很大一部分来自物资条件，所以很多家长有这样的观点：即使家里条件不好，也要让孩子享受最好的待遇，别人有的她也不能少，于是，给孩子买穿不完的衣服，玩不完的玩具，吃不完的零食...然而，这样的孩子就幸福了吗？
儿童心理学专家建议：
4岁以上的孩子，每个季节的衣服无需超过5套，甚至更少，完全能满足孩子的需求了；同时，给孩子提供的鞋子，不需要超过3双（含家居拖鞋），帽子别超1顶。
很多育儿知识也在告诉我们，孩子的鞋不要超过三双，拥有越多不一定幸福。
选择越多，孩子的专注力可能越低
儿童心理学专家巴里施瓦茨曾经做过一个这样的实验：在研究中，他将孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3支画笔中选1支，第二组则可以从24支中选1支。结果第2组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。
随后，研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔，接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物，结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。
也就是说太多选择只会分散孩子的注意力，让孩子在选择前面乱了方寸，得到之后也不懂得珍惜。
选择越多，孩子的幸福感越低
孩子在面临很多选择的时候，内心往往是纠结的，慌乱的，只能每个去试探试探，因此这样的孩子将来做事情会没有定性，比较容易浮躁。当孩子拥有的选择越多，孩子的情况就会变得越来越糟糕，而选择权利少的时候，孩子的幸福感才会非常的高。
这也是为什么70、80年代的家长即使小时候没什么玩具、没什么零食，有些孩子甚至只有屋外的石头、沙子相伴，吃的也只是馒头稀饭，但每次回忆童年都会感觉很温暖，而现在的孩子们玩具琳琅满目、享受的物质丰富充足，却越来越多的孩子有自闭症、忧郁症或多动症，这真的值得我们反思。
“多则惑，少则明”，在物质丰富的今天，孩子们能够拥有的选择权利也越来越多，但为了保证孩子的幸福感，也为了培养孩子良好的做事习惯，父母们该懂得，给予孩子的东西都应当物尽其用，发挥最大的用处，而不是越多越好。
那么平时的时候，家长该怎么做才能让自己的孩子习惯没有选择或者较少的选择？
具体的来说，就是让孩子在细节上观察，例如孩子的玩具，鞋子，衣服等东西，给孩子买的时候，一定不要一次性买一大堆，要非常的简单，让孩子每次选择一样自己最想要的东西；在周末的时候，家长陪着自己的孩子出去玩耍的时候，选择的项目要非常的少，不能太多，当孩子上兴趣班的时候，将有限的项目给孩子让孩子选择。
同样，对于孩子来说，鞋不是越多越好，三双就够，家长在给孩子选鞋子要注意以下几点：
1、合脚是关键，拒绝大一码
合脚才是首要原则，有的家长在给孩子买鞋子往往喜欢买大一些，认为这样可以穿的久一点。但事实上，六岁之前宝宝的足部尚未成型，其骨骼较软，且足部的韧带和神经也很容易被拉伸。
不合脚的鞋子会导致宝宝走路、跑动时不稳，常容易绊倒，且宝宝走路会特别容易累。
合适的鞋子，应该是孩子脚长+1厘米=鞋子内长。一般来说，孩子穿上鞋子后，能放下妈妈一根食指就差不多了。
2、鞋底并不是越软越好
鞋子要软硬适中。太硬会磨脚，太软容易造成扁平足。那么，怎样为之软硬适中呢？
孩子的步前鞋是可以对折起来的。
孩子开始学步或已经学会走路了，鞋头处要能折起来，后面不可以折起来，这样才能够给孩子的脚丫子足够的支撑。
3、选鞋品质最重要，不要一味最求潮
给孩子买鞋，外观不重要，只要颜色童真童趣一点就好，关键要避免有问题的材质。比如，气味大的鞋子不要跟孩子买。
鞋子的材质有很多，有塑胶、PU、真皮等等，不同的材质各有优缺点，家长可根据自己孩子的实际情况进行选择。
塑胶：塑胶材质不怕水容易清洁，但材质不够柔软，透气性较差；
PU：比塑胶柔软有弹性，但比较怕水，经常泡水鞋子容易坏，透气性不如真皮；
真皮：真皮材质一般比较舒适，但价格相对高一些，而且不能碰水，虽然能够吸汗，但由于凉鞋是光脚穿的，时间长了鞋子容易有异味；
纺织物：透气性好且吸汗，其材质也够软，但比较怕水也不易清洁。
以下这几种鞋子不要买：
①尖头鞋
②洞洞鞋、拖鞋
③旧鞋子
④衣服可以穿旧的，鞋子还是尽量买新的吧
（本文来自：百度宝宝知道国家孕婴网）
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